生活场景类 我走进厨房，打开冰箱，拿出一瓶饮料，拧开瓶盖，喝了一口。

妈妈下班回到家，换上拖鞋，走进厨房，系上围裙，开始做饭。

小明早上起床，穿上衣服，叠好被子，洗漱完毕后，背上书包去上学。

奶奶坐在椅子上，戴上老花镜，拿起报纸，认真地看起来。

妹妹跑到客厅，打开电视，找到动画片频道，坐在沙发上津津有味地看了起来。

爸爸下班回来，把车停好，走进家门，放下公文包，抱起了宝宝。

我来到阳台，拿起水壶，给阳台上的花浇水，修剪了一下枝叶。

爷爷走进书房，打开书柜，找出一本旧书，坐在书桌前翻阅起来。

姐姐走进卧室，打开衣柜，挑选了一件漂亮的衣服，穿上后对着镜子照了照。

弟弟在院子里，捡起一根树枝，在地上画了一幅简单的画。

运动场景类 运动员们站在起跑线上，蹲下身子，双手撑地，听到枪响后迅速起身，向前飞奔而去。

我来到游泳池边，做了几下热身运动，然后纵身一跃，跳进水里，开始游泳。

篮球场上，他接过队友传来的球，转身运球，突破防线，投篮得分。

小朋友们在操场上跳绳，他们甩动绳子，双脚交替跳跃，玩得不亦乐乎。

登山爱好者们背着背包，沿着山路攀登，手脚并用，终于到达了山顶。

体操运动员在平衡木上，伸展身体，旋转跳跃，完成了一系列高难度动作。

骑自行车的人握紧车把，用力蹬踏板，快速转弯，超过了前面的选手。

跑步比赛中，选手们摆动双臂，迈着大步，冲向终点线。

滑雪运动员从雪坡顶端冲下，身体前倾，调整姿势，顺利滑到了坡底。

打羽毛球时，她高高跃起，挥动球拍，将球有力地扣杀过去。

学习场景类 学生们走进教室，坐到座位上，拿出课本，等待老师上课。

我打开作业本，拿起笔，思考了一会儿题目，开始认真答题。

图书馆里，他找到一本感兴趣的书，走到座位上，翻开书页，专注地阅读起来。

老师走上讲台，放下教案，拿起粉笔，在黑板上写下了今天的课题。

实验课上，同学们戴上手套，拿起实验器材，按照步骤进行操作。

演讲者走上舞台，拿起话筒，清了清嗓子，开始发表精彩的演讲。

练字的时候，我铺开宣纸，蘸好墨汁，拿起毛笔，一笔一划地写起来。

小组讨论时，大家围坐在一起，各抒己见，记录下重要的观点。

复习功课的她，打开笔记本，对照课本，整理知识点，加深记忆。

参加考试的考生们拿到试卷，浏览一遍题目，拿起笔，开始仔细作答 。